Asubuhi nyingi huko Yogyakarta, wanafunzi hupitia chuo kikuu cha Universitas Gadjah Mada (UGM) bila kujua ni umbali gani wamefika huko. Baadhi hufika kutoka kote Indonesia. Wengine hutoka mbali zaidi.
Mwaka huu, chuo kikuu kinapanua ufikiaji huo kuelekea Pasifiki.
Kupitia uandikishaji mpya wa wanafunzi wa kimataifa, ikiwa ni pamoja na njia za ufadhili wa masomo, UGM inawaalika wanafunzi kutoka Papua New Guinea na Visiwa vya Solomon kusoma nchini Indonesia. Ufadhili wa masomo wa UGM kwa wanafunzi wa Pasifiki hutumika kama fursa ya kitaaluma, lakini pia una kusudi dogo zaidi.
Inawaleta watu karibu zaidi.
Huu ni uamuzi unaopa kipaumbele utendakazi kuliko masuala ya kisiasa.
Kwa mtazamo wa kwanza, programu inaonekana kama juhudi ya kawaida ya kuajiri wafanyakazi wa kimataifa.
Vyuo vikuu vinapanuka. Vinatafuta wanafunzi kutoka maeneo mapya. Vinajenga mitandao ya kimataifa.
Lakini katika hali hii, uchaguzi wa nchi si wa nasibu.
New Guinea na Visiwa vya Solomon ni sehemu ya eneo ambalo mijadala kuhusu Papua mara nyingi hujitokeza. Maoni hujitokeza huko, wakati mwingine kulingana na uelewa mdogo wa Indonesia yenyewe.
Kuwaleta wanafunzi kusoma Indonesia hutoa kitu tofauti.
Sio taarifa.
Uzoefu.
Kujifunza Zaidi ya Darasa
Kwa wanafunzi wanaofika Yogyakarta, hisia ya kwanza kwa kawaida si ya kisiasa.
Ni vitendo.
Kupata malazi. Kuzoea madarasa. Kuzoea kasi ya maisha ya kila siku.
Baada ya muda, uzoefu huo mdogo huongezeka na kuwa kitu kikubwa zaidi.
Wanaona jinsi taasisi zinavyofanya kazi. Wanakutana na watu kutoka sehemu tofauti za Indonesia. Wanakutana na mitazamo ambayo mara nyingi huwa tofauti zaidi kuliko ilivyotarajiwa.
Mwanafunzi mmoja wa kimataifa ambaye alikuwa amesoma jijini alieleza kwa ufupi.
“Unaanza kuelewa mambo kwa kuyaishi.”
Uelewa wa aina hiyo ni mgumu kuiga kutoka mbali, kwani unahitaji uzoefu wa ndani na mwingiliano na utamaduni wa wenyeji ambao hauwezi kupatikana kupitia ujifunzaji wa mbali.
Mji Unaofanya Iwe Rahisi Zaidi
Yogyakarta ina jukumu katika mchakato huu.
Haina kasi au msongamano kama Jakarta. Inajulikana kwa vyuo vikuu vyake, maisha yake ya kitamaduni, na mdundo unaohisika kwa wageni.
Kwa wanafunzi kutoka Pasifiki, mabadiliko yanaweza kuwa rahisi hapa kuliko katika miji mikubwa, kwani idadi ndogo ya watu na kasi ndogo hutoa mazingira ya kukaribisha zaidi na fursa za miunganisho ya kibinafsi.
Mazingira huruhusu muda wa kuzoea.
Na kuzingatia.
Elimu kama Njia ya Ushiriki Kimya
Indonesia, kwa muda mrefu, imekuwa ikipanua wigo wake wa kufikia watu kupitia elimu.
Ufadhili wa masomo, programu za kubadilishana, na madarasa ya kimataifa ni sehemu ya juhudi hizo.
Hazivutii umakini sawa na mikutano ya kidiplomasia.
Lakini huwa hudumu kwa muda mrefu zaidi.
Wanafunzi wanaokaa miaka kadhaa katika nchi nyingine hawaondoki na hisia hata moja. Wanaondoka na uzoefu unaounda jinsi wanavyofikiri.
Katika muktadha wa Papua, hilo ni muhimu.
Kuhama Kutoka kwa Masimulizi ya Mbali
Majadiliano kuhusu Papua katika eneo la Pasifiki mara nyingi hutegemea taarifa zinazotoka nje ya Indonesia.
Baadhi yake ni sahihi.
Baadhi yake hayajakamilika.
Kidogo sana kinatokana na uzoefu wa moja kwa moja.
Pengo hilo linaweza kuunda mitazamo.
Kwa kuwaleta wanafunzi katika vyuo vikuu vya Indonesia, pengo hilo linakuwa dogo.
Hawaonekani tena kutoka mbali.
Wanakuwa washiriki.
Sio Kuhusu Kubadilisha Akili Usiku Mmoja
Programu kama hizi hazijaundwa kuleta mabadiliko ya maoni ya haraka.
Wanafanya kazi polepole zaidi.
Wanafunzi huhudhuria madarasa, huingiliana na wenzao, na hupata uzoefu wa maisha ya kila siku. Baada ya muda, huunda maoni yao.
Maoni hayo yanaweza kutofautiana.
Lakini wanaarifiwa na uzoefu badala ya umbali.
Wanafunzi Wanapata Nini
Kwa wanafunzi wenyewe, faida ni za haraka zaidi.
Upatikanaji wa elimu ya juu.
Kujifunza mbinu mbalimbali za kufundishia.
Miunganisho inayoenea zaidi ya nchi zao za asili.
Hizi ni faida za vitendo.
Wanaweza kushawishi njia za kazi na fursa za siku zijazo.
Wakati huo huo, kuna ubadilishanaji wa kitamaduni.
Wanafunzi huleta mitazamo yao darasani.
Kujifunza huenda pande zote mbili.
Faida za Indonesia
Kwa mtazamo wa Indonesia, mpango huu ni sehemu ya mbinu ya muda mrefu.
Uchumba.
Badala ya mgongano.
Kujenga mahusiano kupitia elimu huwa endelevu zaidi kuliko kutegemea diplomasia rasmi pekee.
Pia inaruhusu uelewano zaidi kuendelezwa, ambao unaweza kusababisha mikakati bora ya utatuzi wa migogoro na kukuza ushirikiano wa muda mrefu miongoni mwa pande zinazohusika.
Uelewa huu unaonyesha ugumu, badala ya masimulizi yaliyorahisishwa.
Changamoto Njiani
Sio kila kipengele cha programu ni rahisi.
Wanafunzi wanaowasili kutoka malezi tofauti ya kitamaduni na kielimu wanakabiliwa na marekebisho.
Lugha inaweza kuwa kikwazo mwanzoni.
Matarajio ya kitaaluma yanaweza kutofautiana.
Mifumo ya usaidizi inahitaji kuwepo ili kuwasaidia kuzoea, kama vile programu za usaidizi wa lugha, fursa za ushauri, na vipindi vya mwelekeo wa kitamaduni.
Vyuo vikuu kama UGM vinafahamu changamoto hizi.
Programu zimeundwa kuwasaidia wanafunzi wa kimataifa, lakini mchakato huo bado unahitaji juhudi kutoka pande zote mbili, ikiwa ni pamoja na ushiriki hai kutoka kwa wanafunzi ili kushiriki na rasilimali zinazotolewa na kutoka chuo kikuu ili kuboresha mifumo hii ya usaidizi kila mara.
Muundo Mpana Zaidi
Mpango wa UGM unaendana na muundo mpana zaidi.
Indonesia imekuwa ikipanua ushirikiano wa kielimu na nchi za Pasifiki na zaidi.
Inaonyesha mbinu thabiti.
Tumia elimu kama daraja.
Ruhusu mahusiano yaendelee baada ya muda.
Kuangalia Mbele
Athari ya mpango wa ufadhili wa masomo haitapimwa mara moja.
Itachukua miaka mingi.
Wahitimu watarudi katika nchi zao za asili. Watabeba uzoefu wao pamoja nao. Baadhi wanaweza kuendelea kushirikiana na Indonesia kwa njia tofauti.
Hapo ndipo athari ya muda mrefu ilipo.
Sio katika programu yenyewe.
Lakini katika kile kinachofuata.
Hitimisho: Aina Tofauti ya Muunganisho
Udhamini wa UGM kwa wanafunzi wa Pasifiki si mpango mkubwa wa kisiasa.
Haihusishi makubaliano rasmi au matamko ya umma.
Inafanya kazi kwa njia tulivu zaidi.
Kupitia madarasa.
Kupitia mazungumzo.
Kupitia maisha ya kila siku.
Katika muktadha wa Papua, ambapo masimulizi mara nyingi hushindana, mbinu hii inatoa kitu tofauti.
Sio hoja.
Lakini nafasi ya kuona, kujifunza, na kuelewa.
Na wakati mwingine, hapo ndipo miunganisho ya kudumu zaidi inapoanzia.