Asubuhi yenye unyevunyevu huko Jayapura, chuo kikuu cha Cendawasih kinahisi kiko hai kwa njia inayofahamika. Wanafunzi huzunguka-zunguka kati ya kumbi za mihadhara, wengine wakikimbia, wengine wakiendelea na mazungumzo. Kuna vicheko karibu na kantini, umakini mtulivu katika pembe zenye kivuli, na mdundo thabiti wa maisha ya kitaaluma ukiendelea kama ilivyo katika vyuo vikuu kila mahali.
Lakini kwa wengi hapa, safari ya kwenda chuoni hapa haikuwa rahisi.
Baadhi ya wanafunzi wanatoka vijiji vya mbali vya nyanda za juu ambapo upatikanaji wa elimu ni mdogo. Wengine wamesafiri siku nyingi kwa nchi kavu na baharini ili kukaa tu katika madarasa haya. Wengi wao ndio wa kwanza katika familia zao kuhudhuria chuo kikuu. Wanachobeba si tamaa tu bali matarajio.
“Nataka kurudi na kusaidia jamii yangu,” mwanafunzi mmoja alisema, akiwa ameketi nje ya jengo la kitivo baada ya darasa. “Hilo limekuwa lengo siku zote.”
Hisia hiyo ya kusudi ni ya kawaida huko Papua.
Na ni mojawapo ya sababu kwa nini juhudi za kuimarisha elimu hapa zinachukulia umuhimu mpya.
Ushirikiano Unaohisi Umejengwa
Wakati PT Freeport Indonesia na Chuo Kikuu cha Cendawasih ziliporasimisha ushirikiano wao mapema mwaka huu, haukuonekana kama tangazo la mbali, la shirika.
Badala yake, ilihisi kama imetulia.
Makubaliano hayo yalilenga hatua za vitendo. Sio mawazo makubwa, bali vitendo halisi. Mihadhara ya wageni. Programu za mafunzo. Ufadhili wa masomo. Ushirikiano wa utafiti.
Kila moja ya vipengele hivi imekuwepo hapo awali katika maumbo tofauti. Kilicho tofauti sasa ni jinsi vinavyounganishwa.
Lengo si tu kuunga mkono elimu bali kuiunganisha kwa karibu zaidi na ukweli.
Kuelewa “Elimu Jumuishi” nchini Papua
Msemo “elimu jumuishi” mara nyingi hutumika katika mijadala ya sera. Nchini Papua, una maana maalum sana.
Ni kuhusu ufikiaji.
Upatikanaji wa wanafunzi kutoka maeneo ya vijijini na yaliyotengwa. Upatikanaji wa wale ambao huenda hawana usaidizi mkubwa wa kifedha. Upatikanaji wa jamii ambazo kihistoria hazikuwa na uwakilishi wa kutosha katika elimu ya juu.
Lakini pia inahusu umuhimu.
Elimu si tu kuhusu kupata shahada, bali pia kuhusu kile kinachofuata.
Kwa wahitimu wengi huko Papua, swali hilo linaweza kuwa gumu.
“Unasoma, lakini wakati mwingine hujui inaelekea wapi,” mhitimu wa hivi karibuni alisema. “Kutokuwa na uhakika huko ni kweli.”
Hapa ndipo ushirikiano unajaribu kuleta mabadiliko.
Kuleta Uzoefu Halisi Darasani
Mojawapo ya mabadiliko yanayoonekana zaidi chuoni ni uwepo wa wataalamu wa sekta hiyo.
Kupitia mihadhara ya wageni na mijadala ya wazi, wanafunzi sasa wanasikia moja kwa moja kutoka kwa watu wanaofanya kazi katika majukumu ya kiufundi, usimamizi, na uendeshaji.
Vikao hivi si rasmi kila wakati.
Wakati mwingine huhisi kama mazungumzo.
Mhandisi anaelezea jinsi matatizo yanavyotatuliwa mahali pa kazi. Msimamizi anazungumzia kazi ya pamoja chini ya shinikizo. Fundi anaelezea jinsi siku ya kawaida inavyoonekana.
Kwa wanafunzi, aina hii ya kufichuliwa ni muhimu.
“Inafanya mambo kuwa wazi zaidi,” mwanafunzi wa mwaka wa tatu alisema. “Unaanza kuelewa jinsi kile unachojifunza kinavyotumika.”
Uhusiano huo kati ya nadharia na vitendo ni jambo ambalo vyuo vikuu vingi vinajitahidi kutoa.
Hapa, inazidi kuonekana.
Udhamini Unaobadilisha Maisha Halisi
Kwa wanafunzi wengi, athari ya haraka zaidi ya ushirikiano huo ni kifedha.
Ufadhili wa masomo unaofadhiliwa na PT Freeport Indonesia umewasaidia mamia ya wanafunzi wa Papua kuendelea na masomo yao.
Kwa maneno ya vitendo, hii ina maana kwamba karo ya shule inafunikwa. Gharama za maisha zinadhibitiwa. Shinikizo la kuacha shule linapungua.
Lakini zaidi ya idadi, kuna hadithi za kibinafsi.
Mwanafunzi kutoka eneo la pwani alielezea jinsi alivyokaribia kuacha chuo kikuu.
“Familia yangu haikuweza kunisaidia tena,” alisema. “Nilidhani ilinibidi niache. Kisha nikapata ufadhili wa masomo.”
Sasa akiwa katika mwaka wake wa mwisho, anazungumzia kuhusu kuhitimu si kama uwezekano, bali kama uhakika.
Hadithi kama hizi si za kawaida.
Ni sehemu ya muundo mkubwa zaidi.
Kuanzia Chuo Kikuu hadi Kazi
Mojawapo ya malengo ya muda mrefu ya ushirikiano huu ni kuunda mpito laini kutoka elimu hadi ajira.
Hii haimaanishi kwamba kila mhitimu atafanya kazi kwa PT Freeport Indonesia.
Lakini inamaanisha kwamba wanafunzi wamejiandaa vyema kwa aina za fursa zilizopo.
Takwimu zinaonyesha kwamba mamia ya wanafunzi waliomaliza masomo kutoka Chuo Kikuu cha Cendawasih tayari wamehamia katika majukumu ya kitaaluma ndani ya kampuni.
Mpito huo si wa kiotomatiki.
Inahitaji maandalizi. Mafunzo. Wakati mwingine msaada wa ziada.
Lakini inaonyesha kwamba njia ipo.
Na kwa wanafunzi, kuona njia hiyo kunaleta tofauti.
Kujiamini kama Matokeo
Sio matokeo yote yanayoweza kupimwa kwa nambari.
Mojawapo ya athari zisizoonekana sana, lakini muhimu vile vile, za programu ni kujiamini.
Kwa wanafunzi wengi, kukabiliwa na usaidizi uliopangwa na uzoefu halisi hubadilisha jinsi wanavyojiona.
Mwanafunzi wa mwaka wa mwisho alielezea kwa maneno rahisi.
“Hapo awali, sikuwa na uhakika ni nini ningeweza kufanya,” alisema. “Sasa nahisi kama nina nafasi.”
Mabadiliko hayo katika mawazo ni vigumu kuyapima.
Lakini mara nyingi ndicho kinachoamua ni umbali gani mtu anafikia.
Kujenga Zaidi ya Mafanikio ya Mtu Binafsi
Athari ya elimu nchini Papua mara nyingi huenea zaidi ya watu binafsi.
Mwanafunzi mmoja anapohitimu, athari hufikia familia, jamii, na wakati mwingine vijiji vizima.
Maarifa yanashirikiwa. Fursa zinapanuka.
Ushirikiano kati ya PT Freeport Indonesia na chuo kikuu umejengwa juu ya uelewa huo.
Sio tu kuhusu kutoa wahitimu.
Ni kuhusu kuimarisha msingi mpana zaidi wa kijamii.
Changamoto Ambazo Bado Zinahitaji Kuzingatiwa
Licha ya maendeleo, changamoto bado zipo.
Ufikiaji unaendelea kuwa usio sawa.
Wanafunzi kutoka maeneo ya mbali mara nyingi hukabiliwa na vikwazo vya ziada kabla hata hawajafika chuo kikuu. Maandalizi katika viwango vya elimu ya awali yanaweza kutofautiana sana.
Pia kuna swali la uendelevu.
Programu zinahitaji kuendelea baada ya muda. Zinahitaji kubadilika kadri hali zinavyobadilika.
Elimu jumuishi haipatikani kupitia mpango mmoja.
Inahitaji juhudi zinazoendelea.
Muktadha Mpana wa Kitaifa
Indonesia imekuwa ikiweka msisitizo zaidi katika maendeleo ya rasilimali watu.
Wazo ni rahisi.
Ukuaji wa muda mrefu unategemea watu.
Papua ni sehemu muhimu ya maono hayo.
Lakini pia inahitaji mbinu zinazoakisi hali halisi ya ndani.
Kinachofanya kazi katika miji mikubwa hakitumiki moja kwa moja hapa kila wakati.
Hapa ndipo ushirikiano unakuwa muhimu.
Huruhusu kubadilika. Huunda nafasi kwa ajili ya suluhisho zilizoundwa maalum, si zilizowekwa.
Hatua Ndogo, Mabadiliko Yanayoonekana
Sio maendeleo yote ni makubwa.
Wakati mwingine huonekana kwa njia ndogo.
Mwanafunzi anayemaliza shahada. Mhadhiri anayepata mafunzo mapya. Mradi wa utafiti unaoshughulikia suala la ndani.
Kibinafsi, mabadiliko haya yanaweza kuonekana kuwa madogo.
Pamoja, wanaanza kubadilisha mazingira.
Kuangalia Mbele
Ushirikiano kati ya PT Freeport Indonesia na Chuo Kikuu cha Cenderawasih bado unaendelea.
Programu mpya zinaanzishwa. Zilizopo zinaboreshwa.
Pande zote mbili zimeonyesha kwamba hii ni juhudi ya muda mrefu.
Kwa wanafunzi, hiyo ina maana fursa zaidi.
Kwa chuo kikuu, inamaanisha miunganisho imara zaidi.
Kwa Papua, inawakilisha hatua moja mbele.
Hitimisho
Katika Chuo Kikuu cha Cenderawasih, mdundo wa kila siku unaendelea.
Madarasa yanaanza. Kazi za masomo zinakamilika. Mazungumzo kuhusu mustakabali hufanyika katika pembe tulivu za chuo.
Lakini chini ya utaratibu huo, kuna kitu kinabadilika.
Kupitia ushirikiano na PT Freeport Indonesia, elimu nchini Papua inazidi kuunganishwa, kupatikana kwa urahisi zaidi, na kuwa muhimu zaidi.
Sio mabadiliko kamili.
Bado.
Lakini kwa wanafunzi wengi, inatosha kubadilisha kile wanachoamini kinawezekana.
Na wakati mwingine, hapo ndipo mabadiliko ya kweli yanapoanza.